Leitstelle RDL
Leitstelle „Region des Lernens“ – Südliches Emsland
Die Leitstelle „Region des Lernens“ wurde am 01.02.2008 an den Berufsbildenden Schulen Lingen – Technik und Gestaltung – eingerichtet. Sie ist eine von 46 Leitstellen in Niedersachsen und fungiert als zentrale Koordinations- und Vernetzungsstelle im Landkreis Emsland.
Ziele und Aufgaben
- Verbesserung der Ausbildungsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern allgemeinbildender Schulen
- Unterstützung beim Übergang von der Schule in das Berufsleben (Übergangsmanagement)
- Ausbau und Pflege von Netzwerken zwischen allgemeinbildenden Schulen, BBS und Partnern
- Entwicklung neuer Konzepte und Projekte zur Berufsorientierung
- Weitergabe bestehender Projekte an weitere Kooperationspartner
Arbeitsbereiche und Projekte
- Entwicklung und Begleitung berufsorientierender Projekte
- Öffentlichkeitsarbeit und Internetpräsentation
- Planung und Steuerung der Maßnahme ABV (Aktive Berufswahl und Vorbereitung)
- Organisation von Dienstbesprechungen und Berufsinformationstagen an Schulen
- Ausbildungsbörse Berufsinformationsbörse Emsland
- Informationsplattform für Praktikumsbetriebe, z. B. Unternehmenskompass
- Workshops und Fortbildungen für Lehrkräfte allgemeinbildender Schulen
- Projekte wie MinT (Mädchen in Technik) inkl. MinT-Camp mit dem THW
Nutzen
Die Leitstelle gestaltet praxisnahes, lebensweltorientiertes Lernen und fördert Schlüsselkompetenzen wie Teamfähigkeit, Problemlösung und Verantwortungsbewusstsein. Sie stärkt die Zusammenarbeit von Schulen, Unternehmen und Institutionen, erleichtert Jugendlichen den Berufseinstieg und unterstützt die Fachkräftesicherung in der Region.
Ansprechpartner
- Kirsten Korfage– Tel. 0591 71002 0 – E-Mail: korfage[ät]bbs-lingen-tg.eu
- Martin Meyners – Tel. 0591 71002 0 – E-Mail: meyners[ät]bbs-lingen-tg.eu
- Reinhold Tattermusch – Tel. 0591 71002 0 – E-Mail: tattermusch[ät]bbs-lingen-tg.eu
Übersicht der aktuellen Arbeit der Leitstelle in Kooperation mit den allgemeinbildenden Schulen
| WAS? | MIT WEM? | ZEITLICHER UMFANG? | Projektangebot | ZEITRAUM? |
| RS – Praxistage Klasse 9 |
11 Realschulen | 2 x 8 Std | 6×100 Schüler in 10 Projekten |
1. Schulhalbjahr |
| “Lingener Modell” |
OBS Lohne Friedensschule |
40 x 6 Std
bzw. 20 x 6 Std. |
150 Schüler in 28 Projekten |
Schuljahr |
| Projekt MinT Mädchen in Technik |
6 Oberschulen
1 Gesamtschule |
2x jährlich
3 x 8 Std |
Ca 240 Schülerinnen an den BBS Lingen, Meppen, Papenburg | 2-4 Jahre
7-10 Klasse |
MinT – Mädchen in Technik
Mit dem Projekt MinT (Mädchen in Technik) eröffnet die Leitstelle Region des Lernens südliches Emsland Schülerinnen die Möglichkeit, technische Berufe und Studienrichtungen praktisch kennenzulernen. Ziel ist es, Mädchen frühzeitig für naturwissenschaftlich-technische Themen zu begeistern und Hemmschwellen gegenüber klassischen „Männerberufen“ abzubauen.
Im Rahmen von MinT arbeiten die Teilnehmerinnen in Workshops, Projekttagen und Praktika mit regionalen Unternehmen, Hochschulen und weiteren Partnern zusammen. Dabei können sie selbst aktiv werden – sei es beim Programmieren, Konstruieren, Forschen oder beim Bedienen moderner Maschinen. Durch das praktische Erleben erhalten sie Einblicke in Berufsfelder wie Informatik, Ingenieurwesen, Elektrotechnik, Handwerk oder Naturwissenschaften.
Das Projekt stärkt nicht nur fachliches Wissen, sondern auch Selbstbewusstsein, Teamfähigkeit und Entscheidungsfreude. Mädchen werden ermutigt, ihre eigenen Talente zu entdecken und sich beruflich in Bereichen zu orientieren, die vielfältige Chancen und Zukunftsperspektiven bieten.
So trägt MinT dazu bei, die Berufs- und Studienwahl freier, selbstbestimmter und vielfältiger zu gestalten – und gleichzeitig dem Fachkräftemangel in technischen Branchen der Region entgegenzuwirken.
Projekte MinT (Mädchen in Technik)
| Berufsfeld | Projekt | Ansprechpartner | |
| Elektrotechnik | Stromkreise mit Leuchtdioden (LED) |
Fachteam Elektrotechnik
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Metalltechnik |
Die Uhr |
Fachteam Metalltechnik
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| Bautechnik | Herstellen eines Vogelfutterhauses | Fachteam Bautechnik
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| Holztechnik |
Spielbrett „Mensch ärgere dich nicht“
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Fachteam Holztechnik
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| Farbtechnik und Raumgestaltung | Gestalten mit Kleister und Dispersionsfarbe | Fachteam Farbtechnik und Raumgestaltung
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| Chemietechnik |
Labortechnische Grundoperationen
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Fachteam Chemietechnik
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BILD ???? |
| Fahrzeugtechnik | Fahrradbeleuchtung installieren
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Fachteam Fahrzeugtechnik
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🔌 Elektrotechnik – Stromkreise mit Leuchtdioden (LED)
In diesem Projekt bauen die Schülerinnen einfache elektrische Schaltungen auf. Mithilfe von Leuchtdioden (LEDs) lernen sie, wie Stromkreise funktionieren, welche Bauteile benötigt werden und wie Energieflüsse gesteuert werden. Ziel ist es, ein grundlegendes Verständnis für Elektrotechnik zu entwickeln und ein erstes praktisches Erfolgserlebnis zu haben.
🔧 Metalltechnik – Die Uhr
Hier entwerfen und fertigen die Teilnehmerinnen eine eigene Uhr. Sie lernen den Umgang mit Werkzeugen und Maschinen der Metallverarbeitung, z. B. Bohren, Feilen, Sägen oder Polieren. Am Ende entsteht ein funktionales Produkt, das sie mitnehmen können. So wird Technik kreativ und praxisnah erlebbar.
🏗️ Bautechnik – Herstellen eines Vogelfutterhauses
Im Bereich Bautechnik bauen die Schülerinnen ein stabiles und wetterfestes Vogelfutterhaus. Dabei lernen sie unterschiedliche Materialien, Werkzeuge und Verbindungstechniken kennen. Neben handwerklichem Geschick erwerben sie ein Gefühl für Konstruktion, Nachhaltigkeit und Nutzen im Alltag.
🪚 Holztechnik – Spielbrett „Mensch ärgere dich nicht“
Hier fertigen die Mädchen ein klassisches Spielbrett aus Holz. Sie gestalten es selbst, z. B. durch Fräsen, Bohren und farbliche Gestaltung. Das Projekt fördert Genauigkeit, Kreativität und vermittelt Grundlagen der Holzverarbeitung. Am Ende halten die Schülerinnen ein selbstgebautes Brettspiel in den Händen.
🎨 Farbtechnik und Raumgestaltung – Gestalten mit Kleister und Dispersionsfarbe
In diesem Projekt geht es um kreatives Arbeiten mit Farben. Die Schülerinnen lernen, wie Farben gemischt und Flächen gestaltet werden können. Mit Kleister- und Dispersionsfarben gestalten sie Muster und Oberflächen. So erhalten sie Einblicke in Maler- und Gestaltungstechniken, die im Handwerk wie auch im Design wichtig sind.
⚗️ Chemietechnik – Labortechnische Grundoperationen
Hier betreten die Schülerinnen die Welt der Chemie. Sie führen einfache Experimente durch und lernen grundlegende Arbeitstechniken im Labor kennen, z. B. Messen, Erhitzen, Filtrieren oder den sicheren Umgang mit Chemikalien. Ziel ist es, naturwissenschaftliches Arbeiten praxisnah zu erfahren und mögliche Berufe im Laborbereich kennenzulernen.
🚲 Fahrzeugtechnik – Fahrradbeleuchtung installieren
Im Fachbereich Fahrzeugtechnik bauen die Schülerinnen eine Fahrradbeleuchtung auf. Sie lernen technische Komponenten, Werkzeuge und Arbeitsschritte kennen, die zur Installation und Wartung notwendig sind. Das Projekt verbindet praktisches handwerkliches Arbeiten mit einem Thema aus der Lebenswelt der Jugendlichen: Sicherheit im Straßenverkehr.
👉 Zusammengefasst bieten die MinT-Projekte einen praxisnahen Einblick in verschiedene technische Berufsfelder. Sie sollen Mädchen ermutigen, ihre Stärken in Naturwissenschaften und Technik zu entdecken, Hemmschwellen abzubauen und Lust auf technische Ausbildungsberufe zu machen.
Hier ein kleiner filmischer Einblick in das MinT-Projekt zu :
Männerberufe überzeugen auch Mädchen. Das MinT-Projekt an den BBS Lingen Technik und Gestaltung Den Bericht dazu findet man hier.
Verbindungstechnik hautnah erleben. Das Mint-Projekt an der BBS Lingen Technik und Gestaltung
Den Bericht findet man hier.
Lingener Modell (LiMo)
Das Lingener Modell (LiMo) ist ein Kooperationsprojekt zwischen allgemeinbildenden Schulen und den Berufsbildenden Schulen im Raum Lingen. Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern einen sanften Übergang von der Schule in die Berufsausbildung zu ermöglichen.
Im Rahmen des Modells erhalten Jugendliche die Gelegenheit, bereits während ihrer Zeit an der allgemeinbildenden Schule Unterricht in den Berufsbildenden Schulen zu besuchen. Dort lernen sie verschiedene Fachbereiche kennen, gewinnen Einblicke in berufliche Lerninhalte und erfahren, wie Ausbildung und schulisches Lernen ineinandergreifen.
Durch diese Verzahnung wird der Wechsel an die Berufsbildenden Schulen erleichtert: Jugendliche können ihre Stärken besser einschätzen, Ausbildungsrichtungen gezielter wählen und starten gut vorbereitet in ihre nächste Bildungsphase. Gleichzeitig wird das Risiko von Fehlentscheidungen nach dem Schulabschluss verringert.
Das Lingener Modell ist damit ein Brückenbau zwischen Schulformen, das jungen Menschen Orientierung gibt und ihren Bildungsweg praxisnah begleitet.
In abwechslungsreichen Projekten arbeiten sie in Werkstätten, Küchen, Ateliers oder Büros und gewinnen Einblicke in Ausbildung und Beruf.
Hier eine kleine Auswahl der Projekte:
🔧 Metalltechnik – Schreibtisch-Box
In der Metallwerkstatt entsteht eine eigene Schreibtisch-Box. Von der technischen Zeichnung bis zum fertigen Werkstück lernen die Jugendlichen verschiedene Bearbeitungstechniken kennen – Feilen, Sägen, Bohren und Biegen. Am Ende halten sie ein praktisches Ergebnis in den Händen, das zeigt, was Präzision und Teamarbeit bewirken können.
🍴 Ernährung/Gastronomie – Der Kunde ist König
„Der Kunde ist König“ macht die Welt der Gastronomie erlebbar. Schülerinnen und Schüler planen Mahlzeiten, bereiten Speisen zu und üben den professionellen Service. Sie erleben, dass Gastronomie nicht nur Kochen bedeutet, sondern auch Organisation, Teamarbeit und den direkten Kontakt mit Menschen.
🎨 Farbtechnik & Raumgestaltung – Sammelmappe
Farben, Formen und kreative Ideen stehen im Mittelpunkt dieses Projekts. Die Jugendlichen gestalten eine eigene Sammelmappe, die sie mit handwerklichen und gestalterischen Methoden selbst anfertigen. Dabei erfahren sie, wie Handwerk und Kreativität zusammenwirken – und dass Gestaltung viel mehr ist als nur „schön aussehen“.
💇 Körperpflege – HipHop meets History
Mode trifft Geschichte: In diesem Projekt setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Frisuren und Stylings aus verschiedenen Epochen auseinander und verbinden sie mit modernen HipHop-Elementen. Sie üben den professionellen Umgang mit Haar und Stylingprodukten, trainieren Kreativität und bekommen Einblicke in den Beruf der Friseurin oder des Friseurs.
🧑🤝🧑 Sozialpflege & Hauswirtschaft
Hier erfahren Jugendliche, wie vielfältig soziale und hauswirtschaftliche Berufe sind. Ob Zimmer herrichten, Mahlzeiten zubereiten oder kleine Pflegetätigkeiten – die Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung und erleben, wie wichtig Unterstützung im Alltag ist. Ein Projekt, das Fürsorge, Teamgeist und Organisation miteinander verbindet.
🪚 Holztechnik
In der Holzwerkstatt wird gesägt, gehobelt und geschliffen. Die Jugendlichen lernen den Umgang mit Werkzeugen, Materialien und Maschinen kennen und fertigen eigene kleine Werkstücke an. Sicherheit, Genauigkeit und Kreativität sind hier genauso gefragt wie praktische Fertigkeiten.
⚡ Elektrotechnik / Elektronik
Im Elektrotechnik-Projekt bauen die Schülerinnen und Schüler eigene Stromkreise auf, üben das Löten und fertigen kleine Geräte wie Lötwürfel oder Durchgangsprüfer an. Sie lernen den Umgang mit Messgeräten und erfahren, wie wichtig Sicherheitsregeln sind. So entsteht spielerisch ein technisches Grundverständnis.
Alle Projekte finden Sie auf der Vorderseite des LiMo-Flyers. Bitte scannen Sie dazu den entsprechenden QR-Code.
Alternativ können Sie auch die entsprechende Links auf der folgenden Tabelle aufrufen:
Praxistage an der BBS Lingen – Technik und Gestaltung: Praktische Einblicke für Realschülerinnen und Realschüler
Die Praxistage an der BBS Lingen – Technik und Gestaltung richten sich an Schülerinnen und Schüler der Realschulen, in der Regel aus Jahrgang 9. Sie bieten die Möglichkeit, verschiedene Fachrichtungen praxisnah kennenzulernen und so die eigenen Interessen, Fähigkeiten und Stärken zu entdecken. Ziel ist es, die Jugendlichen bei ihrer Berufsorientierung zu unterstützen und ihnen den Übergang in eine Ausbildung oder einen weiterführenden Bildungsgang zu erleichtern.
Der Ablauf ist projektorientiert gestaltet: Nach einer Einführung mit wichtigen Informationen zu Arbeitssicherheit und Organisation bereiten die Schülerinnen und Schüler ihre Aufgaben vor, arbeiten anschließend eigenständig in den Fachräumen, Werkstätten oder Laboren der BBS und reflektieren am Ende gemeinsam ihre Ergebnisse.
Zur Auswahl stehen unterschiedliche Fachbereiche, beispielsweise Metall- und Holztechnik, Bautechnik, Farb- und Raumgestaltung, Chemie- und Labortechnik, Hauswirtschaft und Pflege oder Körperpflege. In allen Bereichen stehen praktisches Arbeiten, Teamarbeit und das Sammeln wertvoller Erfahrungen im Mittelpunkt.
Die Praxistage verbinden handlungsorientiertes Lernen mit persönlicher Förderung. Sie bieten den Jugendlichen konkrete Einblicke in die Berufswelt, fördern Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein und tragen so entscheidend zu einer fundierten Berufswahl bei
Hier eine exemplarische Auswahl einiger Projekte:
🎨 Farbtechnik und Raumgestaltung
Inhalte:
Einführung in die Farblehre mit Farbkreis und Farbkontrasten. Gestaltung mit Glas, Farben und Passepartouts.
Anforderungen:
Kreativität, Sorgfalt und Interesse an Gestaltung.
⚡ Elektrotechnik
Inhalte:
Grundlagen zu Strom, Spannung und elektrischen Bauteilen. Aufbau einfacher Schaltungen, Löten sowie Simulationen am Computer.
Anforderungen:
Interesse an Technik, Geduld und genaues Arbeiten.
🛠️ Metalltechnik – Pneumatik / CNC
Inhalte:
Praktische Metallbearbeitung mit Handwerkzeugen. Aufbau von Pneumatik-Schaltungen und Einführung in CNC-Technik. Fertigung eines kleinen Werkstücks.
Anforderungen:
Räumliches Vorstellungsvermögen, mathematisches Denken, sorgfältiges Arbeiten.
⚗️ Chemietechnik – Wasseranalytik mit Rotkohlsaft als Indikator
Inhalte:
Durchführung einfacher Experimente mit Säuren und Basen. Untersuchung von Wasserproben mit verschiedenen Indikatoren, z. B. Rotkohlsaft.
Anforderungen:
Teamfähigkeit, Genauigkeit, Interesse an Naturwissenschaft.
📐 Bautechnik: Planen, Zeichnen und Erstellen einer Dachkonstruktion
Inhalte:
Erstellung einfacher Bauzeichnungen. Planung und Bau eines Dachmodells in Kleingruppen.
Anforderungen:
Grundkenntnisse in Mathematik und Geometrie, Teamarbeit, räumliches Vorstellungsvermögen.
🏠 Hauswirtschaft / Pflege / Sozialpädagogik
Inhalte:
Einblicke in hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Grundlagen der Hygiene und Ernährung sowie kleine praktische Pflege- und Betreuungssituationen.
Anforderungen:
Verantwortungsbewusstsein, Zuverlässigkeit, Freude an der Arbeit mit Menschen.
🪚 Holztechnik
Inhalte:
Herstellung eines kleinen Werkstücks aus Holz. Arbeiten mit klassischen Handwerkzeugen und ggf. Einführung in CAD-gestützte Verfahren.
Anforderungen:
Handwerkliches Geschick, Genauigkeit, Ausdauer.
💇 Körperpflege / Friseurtechniken
Inhalte:
Einführung in den Friseurberuf. Praktische Übungen wie einfache Steck- und Flechtfrisuren sowie Grundlagen der Hygiene und Werkzeugkunde.
Anforderungen:
Kreativität, Interesse an Mode und Styling, Freude am praktischen Arbeiten